Beginn: 05.04.2013, 10:00-11:00 Uhr in NB 02/33

1. Block: 07.06. – 08.06.2013

2. Block: 14.06. – 15.06.2013

Klausur

27.06.2013

Praxiswoche

12.08. – 17.08.2013

Weitere Informationen zu dem Kurs finden Sie hier.

Ter­mi­ne im Som­mer­se­mes­ter

• Be­ginn: 08.04.2013
• Vor­le­sung: ab 09:00 bis 12.​00 Uhr im Raum NB 02/33 s.t.
• Übung: integriert in Vorlesung

Ziele

Bei der Sys­tem­ent­wick­lung früh­zei­tig die spä­te­ren Nut­zungs­be­din­gun­gen be­rück­sich­ti­gen kön­nen und bei Ein­füh­rung der Sys­te­me be­ra­ten kön­nen.

In­halt

Die Nut­zung com­pu­ter­ba­sier­ter Kom­mu­ni­ka­ti­ons- und In­for­ma­ti­ons­sys­te­me wird in der Regel in mensch­li­che Ar­beits­pro­zes­se ein­ge­bet­tet. Die Vor­le­sung ver­mit­telt Kennt­nis­se der­je­ni­gen Fak­to­ren und Me­tho­den, die bei der Ent­wick­lung und Ein­füh­rung in­for­ma­ti­ons­tech­ni­scher Sys­te­me dazu bei­tra­gen, dass die Nut­zung er­folg­reich ist. Dabei wird davon aus­ge­gan­gen, dass tech­ni­sche, or­ga­ni­sa­to­ri­sche und so­zia­le Struk­tu­ren in­te­griert und an­ge­passt wer­den müs­sen. Die Er­folgs­fak­to­ren wer­den aus in­ter­dis­zi­pli­nä­rer Sicht be­han­delt und an­hand von Bei­spie­len aus kon­kre­ten An­wen­dungs­fäl­len er­läu­tert.

Dabei wer­den die fol­gen­den Ge­bie­te be­rück­sich­tigt:

• Ar­beits­wis­sen­schaft und Er­go­no­mie
• Psy­cho­lo­gie
• Or­ga­ni­sa­ti­on und Ma­nage­ment
• Recht­li­che As­pek­te
• Be­triebs­wirt­schaft­li­che As­pek­te
• Kom­mu­ni­ka­ti­ons­theo­rie
• Qua­li­täts­ma­nage­ment und Da­ten­si­che­rung

Es wer­den ver­schie­de­ne Me­tho­den ver­mit­telt, die die Ein­füh­rung von In­for­ma­ti­ons­sys­te­men un­ter­stüt­zen:

• Er­he­bung von An­for­de­run­gen
• Usa­bi­li­ty-En­gi­nee­ring
• So­zio-tech­ni­sche Soll­mo­del­lie­rung
• Schu­lung
• Eva­lua­ti­on und Qua­li­täts­si­che­rung

Vor­aus­set­zun­gen

keine

Emp­foh­le­ne Vor­kennt­nis­se

keine

Material zur Vorlesung

Ter­mi­ne im Som­mer­se­mes­ter

• Beginn: Mittwoch den 10.04.2013
• Vorlesung Mittwoch: 09:00 – 12:00 Uhr im NB 02/33

Ziele

Stu­die­ren­de er­wer­ben Grund­kennt­nis­se und Fä­hig­kei­ten zum Pro­jekt­ma­nage­ment, ins­be­son­de­re zum IT-Pro­jekt­ma­nage­ment. Sie ler­nen Soft­ware­ent­wick­lungs­pro­zes­se, Pro­jek­t­ab­läu­fe und -pha­sen ken­nen sowie deren Zu­sam­men­hän­ge. Sie üben in Grup­pen aus­ge­wähl­te Me­tho­den und In­stru­men­te des Pro­jekt­ma­nage­ments an ihrem kon­kre­ten Stu­di­en­pro­jekt.

In­halt

Was ist ein Pro­jekt?

• Pro­jek­te und Pro­jekt­ma­nage­ment: Be­grif­fe und Aus­prä­gun­gen
• For­men der Pro­jekt­orga­ni­sa­ti­on
• Soft­ware­ent­wick­lungs­pro­zes­se, Pro­jekt­pha­sen und deren Zu­sam­men­hän­ge

Der Pro­jekt­start

• Pro­jek­te und Pro­jekt­zie­le de­fi­nie­ren
• Die Kom­mu­ni­ka­ti­on zum Pro­jekt­start
• Ana­ly­se der An­for­de­run­gen

Pro­jekt­pla­nung und –steue­rung

• Kern- und Teil­auf­ga­ben iden­ti­fi­zie­ren
• Auf­wän­de schät­zen
• Die Ter­min- und Mei­len­stein­pla­nung
• Der Um­gang mit Ri­si­ken
• Än­de­rungs­ma­nage­ment
• Fort­schritts­kon­trol­le

Pro­jekt­be­glei­ten­de Pro­zes­se

• Das Ar­bei­ten im Team
• Der Um­gang mit Kon­flik­ten
• Kon­ti­nu­ier­li­che Kom­mu­ni­ka­ti­on und Do­ku­men­ta­ti­on im Pro­jekt
• Kon­fi­gu­ra­ti­ons­ma­nage­ment
• Qua­li­täts­si­che­rung

Der Pro­jekt­ab­schluss

• Die Pro­jek­t­ab­nah­me
• Les­sons Le­ar­ned

Vor­aus­set­zun­gen

Die Ver­an­stal­tung Pro­jekt­ma­nage­ment wird be­glei­tend zum Stu­di­en­pro­jekt an­ge­bo­ten.

Ter­mi­ne im Som­mer­se­mes­ter

• Be­ginn: Mon­tag den 08.04.2013
• Vor­le­sung Mon­tags: ab 16:00 bis 18.00 Uhr im HZO 80
• Übung: nach Ab­spra­che

Ziele

Da­ten­schutz be­fasst sich mit der Frage, wie man Bür­ger, Ar­beit­neh­mer, Kun­den, Pa­ti­en­ten etc. vor dem Miß­brauch von elek­tro­nisch ge­spei­cher­ten Daten zu ihrer Per­son schüt­zen kann. Es be­steht die An­for­de­rung an In­for­ma­ti­ker, Com­pu­ter­sys­te­me so zu ge­stal­ten, dass sie die Um­set­zung da­ten­schutz­recht­li­cher Prin­zi­pi­en un­ter­stüt­zen. Die Vor­le­sung be­fasst sich daher mit den Grund­zü­gen des Da­ten­schutz­rech­tes und den prak­ti­schen Aus­wir­kun­gen für In­for­ma­ti­ker. Dabei wird vor allem Wert dar­auf ge­legt, die zen­tra­len Prin­zi­pi­en ver­steh­bar zu ma­chen. Neben dem all­ge­mei­nen Da­ten­schutz­ge­setz wer­den auch Spe­zi­al­re­ge­lun­gen be­han­delt, die z.B. für die Re­gu­lie­rung der Te­le­kom­mu­ni­ka­ti­on, oder für den Ein­satz elek­tro­ni­scher Da­ten­ver­ar­bei­tung in der Ar­beits­welt zum Ein­satz kom­men. Dar­über hin­aus wird ver­deut­licht, wel­che Kon­se­quen­zen für die Ent­wick­lung von Soft­ware-Sys­te­men zu zie­hen sind. Lern­ziel der Vor­le­sung ist es, dass die Stu­die­ren­den künf­tig in der Lage sind, zu er­ken­nen, an wel­chen Stel­len ihres be­ruf­li­chen Wir­kens der Da­ten­schutz re­le­vant ist, und wie sie vor­ge­hen müs­sen, um sich ge­eig­ne­te In­for­ma­tio­nen oder Sach­ver­stand zu be­sor­gen. Das zu ver­mit­teln­de Wis­sen soll so grund­le­gend sein, daß man sich auch auf neue Ent­wick­lun­gen (wie etwa No­vel­lie­run­gen und Er­gän­zun­gen des Bun­des­da­ten­schutz­ge­set­zes) ein­stel­len kann.

In­halt

• Was ist in­for­ma­tio­nel­le Selbst­be­stim­mung?
• Auf­bau des Bun­des­da­ten­schutz­ge­set­zes
• Wel­che Da­ten­re­gis­ter gibt es?
• Wel­che Rech­te haben die von der Da­ten­spei­che­rung Be­trof­fe­nen?
• Was pas­siert mit per­so­nen­be­zo­ge­nen Daten in ver­netz­ten Sys­te­men?
• Wel­che or­ga­ni­sa­to­ri­schen und tech­ni­schen Maß­nah­men hel­fen, per­so­nen­be­zo­ge­ne Daten zu si­chern?
• Spe­zi­el­le Be­rei­che der Da­ten­ver­ar­bei­tung: Te­le­kom­mu­ni­ka­ti­on, Wirt­schaft, Me­di­zin

Vor­aus­set­zun­gen

Keine.

Emp­foh­le­ne Vor­kennt­nis­se

Keine.

Li­te­ra­tur

1. Gola, Peter, Jas­pers, An­dre­as “Das BDSG im Über­blick”, Da­ta­kon­text Fach­ver­lag G, 2006
2. Tin­ne­feld, Ma­rie-The­res, Eh­mann, Eugen, Ger­ling, Rai­ner W. “Ein­füh­rung in das Da­ten­schutz­recht. Da­ten­schutz und In­for­ma­ti­ons­frei­heit in eu­ro­päi­scher Sicht”, Ol­den­bourg, 2004

Das Veranstaltungsprogramm finden sie hier.

Weitere Details zum Inhalt finden Sie hier:
LifeLongLearning with Knowledge Management and Social Media (English-language)

Veranstaltungsorganisation: Prof. Herrmann, Dr. Prilla
Beginn: 05.04.2013, 13-14 Uhr in NB 02/33 – Studierende der AI die erst nach dem 05.04 einsteigen wollen/können melden sich bitte so bald wie möglich per Mail bei den Organisatoren an.
Verlaufsplan:

• 18.04. – 02.05.2013
• 23.05.2013
• 06.06,2013
• 13.06.2013
• jeweils Donnerstags von 15.00 bis 19.00 Uhr

Klausur: 18.06.2013
Praxiswoche: 15.07. bis 19.07.2013 (freiwillig)

Zur Vorstellung der Ergebnisse lud der Lehrstuhl für Informations- und Technikmanagememt die Partner aus Wissenschaft und Praxis zu einem Workshop am 23.11.2012 im LWL-Museum für Archäologie in Herne ein. Von wissenschaftlicher Seite beteiligt waren neben dem LS IMTM der Lehrstuhl für Arbeits- und Organisationspsychologie der TU Dresden und der Lehrstuhl für Arbeits- und Produktionssysteme der TU Dortmund. Aus Sicht der Unternehmen nahmen Vertreter der Deutsche Edelstahlwerke GmbH, der KHS GmbH und der WILO SE teil.

Die Ergebnisse gingen aus verschiedenen Interventionen hervor, welche den vertrauensvollen Umgang mit Fehlern im Rahmen kontinuierlicher Innovation fördern. Dazu gehören neben der Etablierung von Kommunikationsroutinen und der Einbeziehung Vorgesetzter auch Möglichkeiten der elektronischen Dokumentation von Fehler zur späteren Diagnose und Weiterleitung an angrenzende Produktions- und Planungsbereiche. Zusätzlich wurde eine leicht verständliche Notation zur Darstellung von Prozessen verwendet, welche es den Mitarbeitern ermöglich, direkt den geplanten Soll-Zustand mit dem tatsächlichen Ist-Zustand abzugleichen, Abweichungen zu erkennen und diese durch kleinschrittige Innovationen auszumerzen. Zusätzlich wurden Methoden entwickelt und etabliert, welche kontinuierlich Rückmeldung über das aktuelle Vertrauensklima liefern und es somit ermöglichen, kurzfristig auf etwaige Veränderungen einzugehen.

Die genannten Interventionen wurden gemeinsam mit den Praxispartnern Deutsche Edelstahlwerke in Witten und KHS GmbH in Dortmund entwickelt, erprobt und zeigen bereits im Hinblick auf die Verbesserung des Arbeitsprozesses nachhaltige Erfolge in beiden Unternehmen. Auch in Bezug auf die in den Unternehmen vorherrschenden Vertrauenskulturen konnten bereits Verbesserungen beobachtet werden. Zusätzlich konnten die erzielten Erkenntnisse bereits auf einen weiteren Standort der Deutschen Edelstahlwerke in Hagen und auf den Pumpenhersteller WILO in Dortmund übertragen werden.

Zusätzlich zu den genannten Projektergebnissen wurden im Workshop auch aktuelle Themen aus der Forschung rund um den Themenkomplex Vertrauen und Innovation angesprochen. Dazu gehört neben Innovationschancen und –barrieren altersgemischter Teams (Prof. Wegge, TU Dresden) auch die Relevanz von Kreativität bei der Gestaltung von Prozessen (Prof. Herrmann, Ruhr-Universität Bochum).

Als Fazit des Workshops bleibt festzuhalten, dass kontinuierliche Innovation nur dann erfolgreich etabliert werden kann, wenn sie vom Unternehmen und insbesondere auch von den Mitarbeiten als Chance gesehen wird, sich selbst und die Arbeit weiterzuentwickeln. Dazu ist erforderlich, die genannten Instrumente gemeinsam zu gestalten und an die jeweiligen Bedürfnisse der Mitarbeiter anzupassen. Nur so ist es möglich, dass diese Instrumente angenommen werden und nachhaltig zu einer Verbesserung des Arbeitsprozesses und der Vertrauenskultur im Unternehmen führen.

Ansprechpartner:
Dr.-Ing. Rainer Skrotzki
Informations- und Technikmanagement, Institut für Arbeitswissenschaft, Ruhr-Universität Bochum
Tel.: +49 (234)32–27723
E-Mail

Über SeeMe

Die Modellierungsmethode SeeMe unterstützt die Darstellung sozio-technischer und semi-strukturierter Aspekte von Kommunikations- und Kooperationsprozessen. SeeMe legt ein besonderes Gewicht auf die Modellierung “nasser” Information zur Unterstützung partizipativer Software-Entwicklung und Einführung und enthält eine Reihe speziell für diesen Zweck entwickelter Konzepte.